Miasto Gmina Ełk wraz z powiatem podjęło działania zmierzające do wypracowania spójnej polityki oświatowej obejmującej poszczególne gminy z terenu Powiatu Ełckiego oraz zawiązania koalicji na rzecz edukacji. W efekcie tych działań Powiat Ełcki przy współdziałaniu z Centrum Edukacji Obywatelskiej w Warszawie przyjął politykę oświatową na terenie powiatu. Uwzględniając priorytety lokalnej polityki oświatowej, w oparciu o przyjęty plan działań na lata 2007 – 2013, przyjęto rozwiązania, które służą bezpośrednio dzieciom i młodzieży szkolnej z terenu miasta (bogatsza oferta zajęć, umożliwienie uczniom rozwijania pasji, zamiłowań i zainteresowań, wspieranie uczniów o szczególnych potrzebach edukacyjnych, uaktywnienie społecznych i obywatelskich postaw uczniów, wzbogacanie bazy lokalowej i wyposażenia w pomoce dydaktyczne, zapewnienie dzieciom i młodzieży bezpiecznych warunków do nauki, sportu i rekreacji, rozwijanie postaw przedsiębiorczości). Pośrednio służy też nauczycielom i innym pracownikom placówek oświatowych, rodzicom dzieci i całej społeczności. W związku ze ściśle określonymi celami strategicznymi oraz celami operacyjnymi przyjętymi na lata 2007-2013 – realizacja zadań następuje w 6 obszarach tematycznych i problemowych. W odniesieniu do każdego celu strategicznego plan działań zawiera: nr zadania, termin realizacji, wykonawcę, koszt realizacji, źródła finansowania, sposób weryfikacji. Obszary, zadania i przykładowe działania Obszar I : Doskonalenie kształcenia, wychowania i opieki dzieci i młodzieży 1. Diagnozowanie potrzeb i możliwości edukacyjnych uczniów 2. Doskonalenie zawodowe nauczycieli; Przykład: Doskonalenie zawodowe kadry kierowniczej „Zespół Samokształceniowy Dyrektorów” (zajęcia prowadzą wybitni znawcy współczesnej problematyki z zakresu nauczania, wychowania, doskonalenia nauczycieli oraz zarządzania jakością; ZSD jest to forum wymiany dobrych praktyk podjętych przez dyrektorów poszczególnych placówek oświatowych) „Zespół Samokształceniowy Dyrektorów” przeprowadził 5 dwudniowych wyjazdowych spotkań, na których przeszkolono 19 dyrektorów szkół i przedszkoli. Realizowane tematy dotyczyły między innymi: zmodyfikowanego systemu nadzoru pedagogicznego, organizacji pracy rady pedagogicznej, szkolenia kadry kierowniczej w zakresie wizerunku urzędnika jako osoby publicznej, wizerunek nauczyciela a wizerunek szkoły, kompetencyjnego systemu oceny pracy nauczyciela, roli dyrektora w budowaniu przyjaznej atmosfery pracy i nauki, komunikacji społecznej, przeciwdziałania agresji. 3. Organizacja pracy odpowiadająca na potrzeby i możliwości edukacyjne uczniów; Przykład: Przyznawanie stypendiów uczniom za aktywność społeczną i wyniki nauczania, ze szczególnym uwzględnieniem aktywności społecznej uczniów (regulamin przyznawania stypendiów i szczegółową punktację określa zarządzenie Prezydenta Miasta Ełku). Każda edycja wręczania uczniom stypendiów ma uroczystą oprawę w Szkole Artystycznej, (w załączeniu zarządzenie i wniosek o przyznanie stypendium). Stypendia za wyniki w nauce i aktywność społeczną przyznawane przez Prezydenta Miasta Ełku - w 2008 roku – dla 44 uczniów, w I połowie 2009 roku – 26 stypendiów, na łączną kwotę 39.400 zł. W roku szkolnym 2009/2010 na tego typu stypendia przeznaczono 30 tys. zł w budżecie. 4. Współpraca szkół z instytucjami wspierającymi (rozbudowującymi) ofertę edukacyjną; 5. Modernizacja istniejącej bazy dydaktycznej; 6. Wspieranie procesu wychowawczego; 7. Przygotowanie do zewnętrznych sprawdzianów i egzaminów; Obszar II : Przygotowanie uczniów do skutecznego porozumiewania się językiem obcym i swobodnego korzystania z technologii komputerowej i informatycznej Przykład: Współpraca szkół z innymi szkołami europejskimi w ramach programu Socrates Comenius oraz dzielenie się dobrą praktyką z innymi placówkami. Przykład: Tworzenie szkolnych laboratoriów językowych Obszar III : Organizacja bazy oświatowej z uwzględnieniem danych i prognoz demograficznych ludności powiatu ełckiego 1. Zapewnienie szkołom prowadzonym przez Miasto Ełk właściwej bazy lokalowej; 2. Likwidacja barier architektonicznych (podjazdy dla niepełnosprawnych); 3. Budowa i modernizacja obiektów i urządzeń sportowych w placówkach oświatowych; 4. Zarządzanie energią w obiektach oświatowych z wykorzystaniem rozwiązań energooszczędnych; 5. Wykonywanie zadań w zakresie: modernizacji, adaptacji i remontów w budynkach szkół i przedszkoli w oparciu o wieloletni plan remontów; Obszar IV : Podniesienie poczucia bezpieczeństwa dzieci i młodzieży Przykład: Monitoring obiektów szkolnych i przedszkolnych, boisk i placów zabaw z uwzględnieniem zewnętrznych kamer obrotowych. Obszar V : Zwiększanie oferty zajęć pozalekcyjnych i pozaszkolnych Przykład: Realizacji grantów edukacyjnych „Nasze pasje”. Granty edukacyjne udzielane są w celu umożliwienia uczniom rozwijania pasji, zamiłowań i zainteresowań. W ramach grantów zrealizowano m.in. zajęcia: filmowe, teatralne, kulinarne, sportowe, plastyczne, wokalno-taneczne, krajoznawczo-turystyczne, dziennikarskie. Realizowano granty edukacyjne odnoszące się do tematyki: Roku Kajkowskiego, Ojca Świętego Jana Pawła II. Bardzo dobrym przykładem prowadzonych zajęć pozalekcyjnych są zajęcia kulinarne prowadzone przez pana Sławomira Krakowiaka w Szkole Podstawowej nr 4, im. Prof. Wł. Szafera (w załączeniu wniosek grantowy wraz z załącznikami). Obszar VI : Kształtowanie postaw obywatelskich, patriotycznych i przedsiębiorczości wśród młodzieży Przykład: Kształtowanie postaw obywatelskich i patriotycznych, doskonałym tego przykładem są organizowane od 2000 roku w Gimnazjum nr 3 im. Kardynała Stefana Wyszyńskiego „Spotkania listopadowe”, które stanowią wspaniałą „lekcję historii”. Każdego roku „Spotkania” prowadzone są pod innym hasłem, zawsze jednak dotykają wartości patriotycznych. Na podkreślenie zasługuje duże zaangażowanie dyrekcji szkoły, która szczególnie zwraca uwagę na tradycje, wychowanie i kształtowanie postaw obywatelskich. Szkoła już od 1999 roku wprowadziła mundurki, które obowiązują do dzisiaj, co roku klasy wybierają swoje motto, które analizują na lekcjach wychowawczych przez cały rok (w załączeniu przykładowe scenariusze „Spotkań Listopadowych”)
Na wdrożeniu wyżej wymienionych rozwiązań w poszczególnych obszarach skorzystali uczniowie, nauczyciele, dyrektorzy szkół jak również rodzice. Przy szkołach powstały laboratoria językowe, powstała hala sportowa, realizowane są projekty „Blisko boisko” i „Moje boisko ORLIK 2012”, przeprowadzane są remonty kapitalne sal gimnastycznych, wykonano audyty energetyczne w budynkach szkolnych. |