Celem praktyki  jest upowszechnienie alternatywnych form edukacji przedszkolnej dla dzieci w wieku 3-5 lat w miejscowościach, w których nie ma placówek przedszkolnych. Tworzenie takich miejsc ma znaczący wpływ przede wszystkim na rozwój dziecka. Dzieci, które maja możliwość uczęszczania do placówek przedszkolnych pozostają pod stałą opieką, maja możliwość pracy i zabawy w grupie. Ponadto wszystkie dzieci podlegają obserwacji pod względem rozwoju.